新课标背景下小学语文口语交际教学的重构与实施

本论文基于新课标对小学语文教学的新要求，深入探讨口语交际教学的重构与实施路径。通过分析新课标中口语交际教学的核心目标与理念，从教学目标、教学内容、教学方法及评价体系四个维度，阐述口语交际教学重构的具体策略。提出以核心素养为导向确立目标、整合生活资源优化内容、运用多元互动创新方法、构建动态评价体系的实施要点，旨在提升小学语文口语交际教学质量，培养学生的语言表达与沟通能力，助力学生核心素养发展。