美育视觉下的大班音乐活动研究

本论文聚焦美育视角下的大班音乐活动，阐述美育与音乐活动融合对幼儿审美能力、艺术素养发展的重要意义，剖析当前大班音乐活动在美育实施方面存在的目标模糊、内容单一、教学方法缺乏审美引导等问题。从明确美育目标、优化音乐活动内容、创新教学方法、完善评价体系等方面提出实践策略，旨在将美育深度融入大班音乐活动，提升音乐活动的审美价值，促进幼儿审美感知、创造力和表现力的发展，为幼儿音乐教育提供理论参考与实践指导。