浅谈《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下幼儿园保教质量自评实施策略

随着《幼儿园保育教育质量评估指南》以下简称《评估指南》）的出台，幼儿园保教质量的自评工作成为了提升教育质量的重要途径。本文旨在探讨在《评估指南》背景下，幼儿园如何以科学质量观为指导，聚焦保育教育过程，坚持“儿童为本、过程导向、持续改进”的基本原则，尝试建立常态化的自我评估机制，并通过明确自评机制、营造自评文化氛围、采用科学评估方法等手段实现以评促建，促进幼儿园的持续发展。