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浅谈双减背景下初中语文课堂教学

摘要:
本论文聚焦“双减”背景下的初中语文课堂教学,深入剖析政策对教学的影响与要求。通过阐述在“双减”政策指导下,初中语文课堂教学在目标设定、内容优化、方法革新、评价改进等方面的调整方向与策略。强调以提升课堂教学效率、减轻学生学业负担为核心,探索如何通过精准目标定位、精简教学内容、创新教学方法、多元教学评价等方式,实现初中语文课堂教学质量的提升,助力学生在减负的同时实现语文素养
作者: 严晓强
作者单位: 重庆市垫江第五中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年7期
分类号: G688.2
关键词: 双减初中语文
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年7月15日
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