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小学高年级语文习作教学的方法策略

摘要:
本论文聚焦小学高年级语文习作教学,分析当前教学中存在的问题,深入探讨切实可行的教学方法与策略。通过明确习作教学目标、优化教学内容、创新教学方法、完善教学评价等方面,旨在帮助教师提升习作教学质量,激发学生的写作兴趣,提高学生的语言表达能力、思维能力和创新能力,为学生语文核心素养的发展奠定坚实基础,推动小学高年级语文习作教学的高效开展。
作者: 汤晓玲
作者单位: 安岳县工业大道小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2025年7期
分类号: G688.2
关键词: 小学高年级语文习作教学方法策略写作能力语文核心素养
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年7月15日
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