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小学数学探究式教学的实践探究

摘要:
在传统小学数学课堂教学中,学生较多参与的是记忆活动,而智力活动却相对缺乏,缺乏自主独立思考的过程。因此,教师应尝试开展探究式学习,对培养学生的数学思维能力以及创新能力都有重要意义。
作者: 罗斌
作者单位: 四川省会东县新街镇中心校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学探究式教学实践探究
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月27日
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