高中政治教学中“价值引领”与“学生主体性”平衡策略探究

在高中政治教学中，“价值引领”与“学生主体性”的平衡是实现立德树人根本任务的关键环节。二者并非对立关系，而是辩证统一的有机整体：价值引领为学生主体性的发挥提供正确方向，学生主体性的彰显则为价值引领的内化奠定坚实基础。本文从教学目标、内容、方法和评价四个维度，探究二者的平衡策略，旨在通过系统性的教学重构，既确保思想政治教育的育人导向，又充分激发学生的自主思考与价值建构能力，最终实现高中政治教学的育人实效。