浅谈小学班主任管理

从教育教学专业角度上讲，小学在整个教育体系中占据重要主导地位，是学生后续学习、未来成长的关键基石，是学生养成良好学习习惯、正确价值观念的重要时期。由于小学生年纪较小、普遍缺乏自我控制力以及明辨是非能力，这导致其需要教师、班主任的引导与干预才能进行高效学习、完成目标任务。因此，班主任应透彻了解小学生实际学习情况、心理状态、综合水平，并以此为依据设定针对性有效学生管理方案、班级管理制度，以提高班级管理质量、助力学生身心健康成长。基于此，本文便围绕小学班主任的管理艺术展开如下探究。