高中地理自然灾害教学中培养学生灾害防范意识的途径研究

本论文围绕高中地理自然灾害教学，深入探讨培养学生灾害防范意识的有效途径。通过分析当前高中地理自然灾害教学现状，结合地理学科特点与学生认知规律，从优化教学内容、创新教学方法、开展实践活动、利用信息技术等方面提出具体策略，旨在提升学生灾害防范意识，增强其应对自然灾害的能力，为学生终身发展奠定基础，同时为高中地理自然灾害教学提供理论参考与实践指导。