新课标视域下小学语文整本书阅读教学策略探究

本文立足新课标视域，针对小学语文整本书阅读教学展开策略探究，分析当前教学中存在的目标模糊、过程碎片化、方法单一、评价片面等问题。从精准定位教学目标、构建完整教学过程、创新教学方法、完善评价体系等方面，提出具体策略，旨在为小学语文整本书阅读教学提供参考，落实新课标要求，提升学生的阅读素养。