浅析思政教育融入高中语文课堂教学的潜在价值

在“立德树人”根本任务的指引下，高中语文课堂与思政教育的融合成为教育发展的重要趋势。高中语文兼具工具性与人文性，其文本承载的思想内涵、文化底蕴与思政教育的价值引领需求高度契合。本文从思政教育与高中语文课堂教学的内在关联出发，深入剖析二者融合的潜在价值，包括深化学生思想认知、提升学生人文素养、创新高中语文教学模式、助力落实立德树人目标等方面，旨在为高中语文教学的高质量发展与思政教育的有效渗透提供理论参考。