人工智能在小学音乐教学中的应用策略

人工智能技术为小学音乐教学突破传统局限、提升教学实效提供了新路径，其在资源生成、互动体验、个性化指导等方面的优势，能有效激发学生音乐学习兴趣、提升音乐感知与实践能力。当前小学音乐教学中，人工智能应用存在资源适配性不足、应用形式单一、与教学目标脱节等问题。本文从“智能教学资源开发、智能教学模式创新、智能个性化学习支持、智能教学评价优化”四个维度，探索人工智能在小学音乐教学中的具体应用策略，旨在为小学音乐教师提供可操作的实践方案，推动人工智能与小学音乐教学深度融合，助力学生音乐核心素养的全面发展。