家校社协同视域下社会主义核心价值观融入小学生日常生活的实践路径研究

家校社协同是社会主义核心价值观深度融入小学生日常生活的关键支撑，三者的协同联动能打破教育场域壁垒，实现价值观教育的持续性与一致性。当前家校社在协同融入价值观过程中，存在协同意识薄弱、协同机制缺失、协同内容脱节等问题，导致价值观教育难以形成合力，无法有效渗透到小学生日常行为中。本文结合小学生日常生活特点，从协同机制构建、各场域协同实践、协同保障完善三个层面，探索家校社协同融入价值观的具体路径，旨在为构建“三位一体”的价值观育人体系提供实践参考，助力社会主义核心价值观真正扎根小学生日常生活。