小学数学课堂中培养学生数学思维的教学策略

在小学数学教学中，数学思维的培养是提升学生核心素养的关键环节，直接影响学生对数学知识的理解、运用及后续学习能力的发展。本文结合小学数学学科特点与学生认知规律，从教学实践角度出发，提出创设阶梯式情境、设计递进式问题链、引导多元表征转化、强化逻辑推理训练、融入开放性探究活动五大教学策略，旨在通过系统化的教学方法，帮助学生建立数学思维框架，提升抽象思维、逻辑推理、问题解决等核心思维能力，为其数学学习奠定坚实基础。