核心素养下小学道德与法治学科与班主任德育工作的新融合

在培养小学生核心素养的基础上，小学道德与法治的教学不仅重视学生的学习内容，还要加强德育教育在道德与法治课程中的渗透。作为班主任，应当对学生的道德培养起到引导作用。在帮助学生学好道德与法治课程、提高学习成绩的同时，还要通过有效的德育教育来引导学生树立良好的道德品质。