初中数学教学中逻辑推理能力的培养策略——基于新课标核心素养的实践

新课标将逻辑推理能力列为数学核心素养的重要组成部分，明确要求初中数学教学需注重学生逻辑思维的系统性发展。本文基于新课标核心素养培育目标，从教学目标重构、教学内容优化、教学方法创新及评价体系完善四个维度，探讨初中数学教学中逻辑推理能力的培养策略。研究指出，通过明确推理能力分层目标、梳理知识体系中的推理线索、运用问题链与思维导图等教学方法、建立多元化评价机制，可有效提升学生的逻辑推理素养，为初中数学核心素养的落地提供实践路径。