双减背景下小学体育课后服务活动的设计与实施策略

“双减”政策的落地，为小学体育课后服务的深化发展提供了重要契机。体育课后服务作为校内体育教育的延伸与补充，承担着缓解学生学业压力、增强学生体质健康、培养运动兴趣与技能、塑造健康品格的重要使命。当前小学体育课后服务活动中，仍存在活动内容单一固化、组织形式缺乏灵活性、师资与资源保障不足、评价机制不完善等问题，难以充分发挥课后服务的育人价值。本文基于“双减”政策“提质增效、减轻负担”的核心要求与小学生身心发展规律，从活动内容分层设计、组织形式创新、保障机制完善、评价体系优化四个维度，探讨小学体育课后服务活动的设计与实施策略，旨在为学校提供实践参考，推动体育课后服务从“全覆盖”向“高质量”转型，助力学生在课后服务中收获健康、快乐与成长。