高中生物“必修+选修”课程衔接教学的问题分析与优化策略

高中生物课程体系中，必修课程是基础，选修课程是拓展与深化，二者有效衔接对学生构建完整生物知识体系、提升生物学科核心素养至关重要。本文针对高中生物“必修+选修”课程衔接教学展开研究，深入剖析当前衔接教学中存在的内容断层、教学方法脱节以及学生认知衔接困难等问题，并从课程内容整合、教学方法改进、学生认知引导三个维度提出相应的优化策略，旨在为高中生物教学实践提供参考，促进学生生物学习的连贯性与系统性，提升高中生物教学质量。