课前三分钟演讲，小学生表达能力培养的有效路径

课前三分钟演讲作为小学语文课堂教学的延伸环节，是培养学生语言表达能力的重要载体。本文基于小学语文教学实际与小学生认知发展规律，从内容设计、过程指导、评价反馈、保障机制四个维度，系统探索课前三分钟演讲中表达能力培养的有效路径，旨在为小学语文教师提供可操作的教学策略，助力学生语言核心素养的全面提升。