摘要：
初中阶段是学生生命意识觉醒、价值观形成的关键时期，生命教育作为初中道德与法治课程的重要组成部分，能为学生认识生命、尊重生命、珍惜生命提供引导。当前初中道德与法治教学中，部分教学对生命教育的融入不足，导致学生在面对生命困惑、挫折挑战时缺乏正确认知与应对能力。本文结合初中道德与法治课程特点及学生身心发展规律，从“塑造正确生命价值观”“助力心理健康成长”“引导正向生命行为”“培育社会生命责任感”四个维度，分析生命教育在教学中的具体作用，旨在明确生命教育的价值，推动其与道德与法治教学深度融合，助力学生构建健康、积