新课标下高中英语阅读理解题型的解题技巧应用研究

随着《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）的实施，高中英语教学从“知识传授”向“核心素养培养”转型，阅读理解作为考查学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的核心题型，其考查目标与命题方向发生显著变化。本文基于新课标要求，分析高中英语阅读理解题型的考查重点，系统梳理细节理解、推理判断、主旨大意、词义猜测等常见题型的解题技巧，探讨技巧应用的实践路径与优化策略，旨在为高中英语教学提供理论参考，助力学生提升阅读理解能力，落实核心素养培养目标。