核心素养导向下高中数学教学的优化策略

随着教育改革的深化，核心素养成为高中数学教学的重要导向。本文分析当前高中数学教学在素养培养、教学方法、评价体系等方面存在的问题，结合数学学科核心素养的内涵，提出情境化教学、问题链设计、信息技术融合、多元评价等优化策略，旨在为提升高中数学教学质量、促进学生全面发展提供参考。