高中化学实验改进与创新的实践研究

高中化学实验是连接理论知识与实践应用的核心载体，其改进与创新对落实化学核心素养、提升教学质量具有关键意义。当前高中化学实验教学存在设备资源匮乏、内容方法陈旧、与生活脱节及评价体系片面等问题，制约了学生探究能力、创新意识与科学素养的培养。本文基于新课程标准要求与教育心理学理论，从趣味化、生活化、微型化、数字化、绿色化五个维度提出实验改进与创新策略，并从师资建设、资源优化、评价重构三方面明确实施保障，旨在推动高中化学实验教学从“验证式操作”向“探究式创新”转型，为学生科学思维与实践能力的发展提供支撑。