初中语文教学中引导学生进行个性化写作的策略

个性化写作是初中语文写作教学的重要方向，其核心在于尊重学生的个体差异，鼓励学生基于自身生活体验、思维方式与情感态度进行独特的语言表达，是培养学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化自信”核心素养的关键途径。当前初中语文写作教学中，存在命题固化限制表达、指导统一束缚思维、评价单一压抑个性等问题，导致学生写作呈现“内容雷同、语言刻板、情感虚假”的困境。