小学美术课堂中废旧瓦楞纸手工艺品制作的教学实践研究

随着素质教育的深入推进，小学美术教育不再局限于传统的绘画技能传授，更注重培养学生的创新思维、动手能力与环保意识。废旧瓦楞纸作为生活中常见的可回收材料，具有质地轻盈、易裁剪、可塑性强等特点，将其引入小学美术课堂，开展手工艺品制作教学，不仅能够丰富教学内容，降低教学成本，还能在实践中实现“变废为宝”的教育价值。本文结合教学实践，从教学背景、教育价值、教学实施策略及教学反思等方面，对小学美术课堂中废旧瓦楞纸手工艺品制作进行深入探讨，旨在为小学美术教学提供新的思路与方法。