任务群视域下，用发展性评价培养学生思辨能力的策略

为推动学生进行整本书阅读，需要围绕不同的主题或角度，设计一些列的人物。为培养学生的思辨能力，可以采取以下策略：提供多样化的学习资源和环境，引导学生进行思辨性学习活动，提供个性化的学习支持和指导，鼓励学生进行自主学习和合作学习。在发展性评价方面，可以设计多样化的评价方式和工具，注重过程性评价和反馈，培养学生的自我评价和互评能力。这些策略将有助于促进学生的思辨能力的发展。