人工智能背景下职业学校信息技术课程内容重构与实施路径

人工智能技术的迅猛发展推动职业教育进入智能化转型新阶段，职业学校信息技术课程作为培养技术技能人才的核心载体，面临内容滞后、与产业需求脱节等现实困境。本文基于职业教育“岗课赛证”融合育人理念，结合人工智能产业对信息技术人才的能力需求，阐释人工智能背景下职业学校信息技术课程内容重构的核心内涵与价值，剖析当前课程存在的目标模糊、内容陈旧、教法单一等问题，从课程目标定位、内容模块重构、教学模式创新、评价体系优化四个维度提出具体实施路径，为职业学校信息技术课程改革提供理论参考与实践指导，助力培养适应人工智能产业发展的高素质技术技能人才。