农村初中物理学生创新能力培养路径探究

创新能力是核心素养的重要组成部分，物理学科作为以实验为基础的自然科学，是培养学生创新能力的重要载体。农村初中由于教育资源配置、教学理念、生源基础等方面的特殊性，在物理教学中培养学生创新能力面临诸多挑战。本文基于农村初中物理教学实际，分析当前学生创新能力培养存在的问题，从教学理念更新、课程内容优化、教学方法创新、评价体系完善及师资队伍建设五个维度，提出具有针对性的培养策略，为农村初中物理教学质量提升和学生创新素养发展提供参考。