小学英语课堂教学的几点尝试

基础教育阶段小学生可塑造性最强，他们天真好动，模仿力极强，他们的年龄特点决定了小学阶段是学习各种语言的最佳时期，但由于条件限制，在小学英语课堂教学中还存在着一些不足。所以我大胆坚持以培养学生学习兴趣为基础，实现在求知实践中增强自信。