行走在课堂作业线上——浅谈优化数学课堂作业的教与学

本文从目前数学课堂作业的现状出发，结合自己的教学实践，从优化数学课堂作业形式和教师对数学作业的教学入手，把课堂作业成为教师精心准备的，送给孩子们的礼物，成为孩子综合运用知识、发展和表现个人天赋的机会。