初中班主任的“情感式”管理分析

初中生正处于青春期及叛逆期，在管理的过程中若还是沿用常规的硬性管理方式会一定程度上激起学生的叛逆心理，导致较为严重的管理问题的发生，不利于学生们综合素质的培养及发展。为了分析初中班主任的“情感式”管理措施，笔者针对“情感式”管理在初中班级管理中的意义进行了分析。