基于信息技术的小学数学课堂导入的探究

在信息技术逐渐应用于各个教育阶段的背景下，借助信息技术开展教学活动成为了一种普遍存在于教育领域的现象。以信息技术作为支持，衍生出较多种教育资源以及教学方式。从小学数学课程特点的角度来看，课堂导入是教学体系的一个关键环节。将信息技术作为工具为学生向课堂中导入新课为数学教师提供了更多的教学思路。本文就基于信息技术的小学数学课堂导入展开了一系列的探究。