小学语文阅读教学课时目标的有效落实

语文是一门基础性及实用性很强的学科。学生通过语文教学的“听说读写”，进而更好地打开世界。随着新课改的不断推进，我国的语文教学也发生了一定的转变，但是阅文阅读教学效果并没有很凸显。提高语文成绩需要一个漫长的积累过程，但是现实中教师和学生在课堂上投入的时间及经历和学习成果并不成正比。基于此，教师需要在小学语文阅读教学中引入课时目标，并且利用有效的策略加以实施，让学生学习更有方向性。