基于小学语文“读”与“写”能力培养策略探讨

读与写是相辅相成的，读的问题解决了，写也就水到渠成，本文以小学语文为对象，探讨培养学生“读”与“写”能力的具体策略，望能为此领域教学有所借鉴。