高中历史教学中课堂导入策略的应用

课堂导入是课堂教学的起始环节，也是课堂成功的关键一步，教师课堂导入策略是否运用得当，直接影响到课堂的学习氛围以及学生的学习热情。在高中历史教学中，由于受高考压力的影响，受教师教学观念的影响，导致在实际教学中，教师对导入环节漠视。下面以如何在高中历史教学中施以导入策略，以及高中历史课堂导入的现状进行分析，到如何进行高中历史课堂导入的具体策略，进而得出在高中历史课堂导入策略的意义几个层面，为历史教师提供教学参考，促进历史课堂教学顺利展开。