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让初中数学课堂更加生动活泼

摘要:
数学学习是一个生动活泼的过程,创设生活情境、增大课堂容量、开展分层次练习等都是让初中数学课堂变得生动活泼的重要方法,实践中值得我们加以注意。
作者: 李美芳
作者单位: 重庆市垫江第一中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年11期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学课堂教学生动活泼
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月15日
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