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浅谈小学数学课堂提问策略

摘要:
问题是数学的心脏,在数学教学中起着非常重要的作用,不仅可以激发学生的好奇心,诱发学生的探究动机,还能激活学生的思维。善教者必先善问,那教师如何进行课堂提问呢?该文对小学数学课堂提问的策略进行了探究。
作者: 宋林东
作者单位: 青海省西宁市南大街小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年12期
分类号: G688.2
关键词: 情境式设问探索性问题层次性问题总结性问题
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月25日
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