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普特融合随班就读策略探讨

摘要:
普特融合教育是满足学生特殊教育需要的一种有效教学策略,是促进特殊儿童参与普通课程学习,提高教学质量有积极作用的。
作者: 廖伦菊
作者单位: 重庆市垫江县文化路小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年17期
分类号: G652.2
关键词: 普特融合随班就读策略探讨
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月20日
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