探究性学习在高中政治课堂教学中的运用

探究性学习可以同时发挥三个教育效用：提升学生学习主动性、实现深度学习、培养学生素养。高中学生的学习力、思维能力等已达到较高水平，组织探究性学习有较好的条件。但受生活实践阅历等因素影响，其探究性学习的质效仍然在很大程度上依赖于教师的组织水平。本文研究高中政治课堂上，教师如何组织运用探究性学习。