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加强心理沟通,提升小学班级管理有效性

摘要:
以素质教育理念持续推进为背景,小学阶段的教育和管理工作更加重视对于学生的心理健康教育。小学生正处于其形成思想观念以及养成性格的关键时期,班主任作为班级管理工作的主要实施者,应该认识到与学生进行心理沟通的重要性,并将其作为优化班级管理工作效果的新途径。本文就加强心理沟通,提升小学班级管理有效性展开了一系列的浅谈。
作者: 索朗次仁
作者单位: 西藏丁青县甘岩乡中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年18期
分类号: G652.2
关键词: 心理沟通小学班级管理有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月20日
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