新时期背景下国内老年教育的教学方法思考

国务院于十三五发布的一系列规划中有明确强调，直至2020年我国必须形成规范有序、特色鲜明、灵活多样、覆盖广泛的老年教育体系，为我国的老年教育发展创造全新的机遇。众所周知，国内老年大学的起步较晚，缺少足够丰富的教育经验，教学问题比较突出，所以教育改革需要在总结过去经验的同时了解老年学员的实际情况与需求。本文将以老年学员需要为着眼点，分析当前老年教育问题，并对新时期的社会改革趋势展开思考，分析老年教育的有效思路与方式，旨在为我国的老年教育提供高效快捷、个性化、多元化的教育模式，提高教育效果与有效性。