以高中数学实验教学助力学生核心素养的培育

数学作为九年义务教育阶段的重点学科之一，一直以来受到学校、教师以及家长的关注。但数学教育由于受到应试教育的影响，忽略学生核心素养的培养，高中阶段的数学教育也是如此。高中是学生的重要转折点，能否形成良好的数学素养，对于学生未来发展有着决定性作用。为此，在本文中将围绕素质教育前提下，要如何在高中数学中通过实验教学提升学生核心素养进行分析和论述，希望能够给广大数学教师提供参考。