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谈小学数学对学生独立思考能力的培养策略

摘要:
现在的教学理念非常看重独立思考。教师在课堂上讲课或布置课后作业,说得最多的就是举一反三。但对学生来说,他们很难理解什么是独立思考。这就需要教师在课堂上多方引导,通过案例或图形诱发学生对所讲知识点的发散思考,让学生主动掌握学习进程。
作者: 何丽
作者单位: 铜仁市德江县煎茶镇川岩完小
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年24期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学独立思考培养策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月28日
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