基于英语核心素养下的小学英语写作能力提升的策略探究

核心素养视角下教学活动的开展核心成为了培养学生个体的能力，而能力落实到不同的学科当中，又有不同的体现，本文以此为出发点，围绕英语教学科目，探讨小学阶段，如何基于核心素养视角来开展英语写作教学，从而较好地实现对于学生能力的培养。本文着重从问题与策略两个方面进行探析，为小学英语教育事业的发展提供理论参考。