• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈先学后教教学模式在小学语文教学中的运用

浅谈先学后教教学模式在小学语文教学中的运用

摘要:
人们对于语文的学习有助于提高自己的口语表达能力,会让自己的理解能力变得更强。小学时期作为人们学习生活的开始,在这个时期进行适当的学习,十分重要。而要想口语表达能力和理解能力都能在小学时期得到最大提高,教师在小学语文教学当中可以采用先学后教这种方式来调动小学生学习语文的积极性和兴趣,使学生的理解能力得到培养和提高,为学生日后的发展打下扎实的基础。
作者: 张颖
作者单位: 吉林大学附属中学高新慧谷学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年3期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文先学后教应用
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年1月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(10)
  • 相关检索词(693)