摘要：
在核心素养的引领下，小学科学教学增加了实践教学的内容，丰富了课堂教学内容与教学方法，为小学科学教学带来了新的活力。随着我国经济持续发展，课程改革对教师提出了新的要求，要求教师要以学生为主体，培养学生的核心素养。小学科学是一门实践性非常强的学科，要求教师在小学科学教育教学过程中要尊重学生的主体地位，因材施教，努力构建有利于培养学生核心素养的知识体系。因此，教师要依据学生的实际情况和学习能力，引导学生养成良好的学习习惯，从而提高小学科学的教学质量和效率，提升学生的综合实践能力，促进学生全面发展，使我们的小学科