• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈高中物理教学中的情境创设

浅谈高中物理教学中的情境创设

摘要:
利用物理要领和物理规律的图像表示来培养学生的直觉,从而培养高层次的形象思维,建立关于规律的正确的物理情境。如分子的相互作用力与R的关系图,就反映了分子间相互作用的情境。利用挂图也可以帮助学生建立正确的物理情境。如固体的熔解曲线,布朗运动图,楞次定律中的一组图等。
作者: 马晓荣
作者单位: 青海省海北州第二高级中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G626.5
关键词: 物理情境教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年2月28日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)