浅谈山区幼儿早期识字阅读教育

幼儿期是阅读能力逐渐形成的重要时期,开展早期阅读活动是培养阅读能力形成的很好的方式。针对幼儿的早期阅读活动目前的现状,通过对幼儿教师对早期阅读认知、幼儿园早期阅读环境创设、早期阅读材料选择与来源、早期阅读活动中的家园互动等方面的现状进行研究,分析早期阅读存在的问题,提出幼儿早期阅读活动的相应建议与对策,有助于幼儿园早期阅读活动正常开展。