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分析初中语文朗读教学现状及对策

摘要:
朗读的本质在于:它是心灵的经历与体验,是读者与作者之间心灵的对话,是思想的升华,是感情的沉淀。培根说:“朗读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确,史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”由此可见,朗读对人的生活质量及个体素质的提高都有着不可或缺的作用。朗读与语文联系紧密,我们可以把朗读的过程认为是认识社会、认识自然、认识他人和认识自我、发展自我、完善自我的过程,语文教学的核心是阅读教学。
作者: 蒋煜琳
作者单位: 重庆市垫江县坪山镇垫江五中
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G626.5
关键词: 初中语文朗读教学现状对策
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年4月25日
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