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以生为本构建中职数学高效课堂

摘要:
中等职业学校学生自主学习意识淡薄,思维懒散。他们在课堂上主要依靠老师的讲解,跟不上老师的讲解,这使得学生的数学思维越来越差。即使你在课堂上遇到问题和你不理解的问题,你也不会及时与老师沟通,也不会在课后找到相关材料来解决你不理解的问题。中等职业学校学生学习态度不好,不认真对待家庭作业。对于老师布置的作业,大多数学生抄袭并上交。许多学生不能复习,有些学生甚至不交作业。这种情况主要是由于学生数学基础薄弱,学习方法不好,思维不好,脑力劳动不够勤奋。当遇到简单的算术问题时,学生也可以有一点解决问题的热情。一旦他们遇
作者: 赵平英
作者单位: 重庆市垫江县第一职业中学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年28期
分类号: G652.2
关键词: 学生中职数学教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年10月15日
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